新课程把化学教学过程看作是()。A.师生交往、积极互动、共同发展的过程 B.课程传递和执行的过程 C.教师的教与学生的学的过程 D.知识传授与学生能力发展 新课程把化学教学过程看作是()。A.师生交往、积极互动、共同发展的过程 B.课程传递和执行的过程 C.教师的教与学生的学的过程 D.知识传授与学生能力发展 分类:深圳药师上岗能力测试 题型:问答题 查看答案
下列制备气体的装置和选用的药品不正确的是()。A.A B.B C.C D.D 下列制备气体的装置和选用的药品不正确的是()。A.A B.B C.C D.D 分类:深圳药师上岗能力测试 题型:问答题 查看答案
在Word的编辑状态,执行“文件”菜单中的“保存”命令后()。A.将所有打开的文档存盘B.只能将当前文档存储在原文件夹内C.可以将当前文档存 在Word的编辑状态,执行“文件”菜单中的“保存”命令后()。A.将所有打开的文档存盘B.只能将当前文档存储在原文件夹内C.可以将当前文档存储在原文件夹内D.可以先建立一个新文件夹,再将文档存储在该文件夹内 分类:深圳药师上岗能力测试 题型:问答题 查看答案
达到平衡后,将气体混合物的温度降低,下列叙述中正确的是( )。A.正反应速率加大,逆反应速率变小,平衡向正反应方向移动 B.正反应速率变小,逆反应速率加大,平 达到平衡后,将气体混合物的温度降低,下列叙述中正确的是( )。A.正反应速率加大,逆反应速率变小,平衡向正反应方向移动 B.正反应速率变小,逆反应速率加大,平 分类:深圳药师上岗能力测试 题型:问答题 查看答案
以下有关教学目标的陈述不正确的是()。A.通过亲自做实验,提高学生的实验操作能力和观察分析能力 B.掌握原电池的正、负极的判断方法,形成原电池的概念 C.在 以下有关教学目标的陈述不正确的是()。A.通过亲自做实验,提高学生的实验操作能力和观察分析能力 B.掌握原电池的正、负极的判断方法,形成原电池的概念 C.在 分类:深圳药师上岗能力测试 题型:问答题 查看答案