1.题目:圆的周长2.内容3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2)通过实验,引导学生自己探索周长与直径的关系,理解圆周率的意义;(3)引导学生理解并掌握周

1.题目:圆的周长2.内容3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2)通过实验,引导学生自己探索周长与直径的关系,理解圆周率的意义;(3)引导学生理解并掌握周长公式,能正确计算圆的周长;(4)结合教

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注:图片节选自人民教育出版社小学数学一年级下册第34页

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小学社会《秋天里还有什么节日》?1.题目:秋天里还有什么节日?2.内容:3.基本要求:(1)让学生说说秋天有什么节日;(2)要有适当的板书设计;(3)要有师生互

小学社会《秋天里还有什么节日》?1.题目:秋天里还有什么节日?2.内容:3.基本要求:(1)让学生说说秋天有什么节日;(2)要有适当的板书设计;(3)要有师生互动。(4)试讲时间不要超过10分钟。

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小学社会《风儿的“脾气”》题目:小学社会《风儿的“脾气”》 3.基本要求:(1)联系学生的生活实际;(2)要求配合教学内容有适当的板书设计;(3)教学中注意师生

小学社会《风儿的“脾气”》题目:小学社会《风儿的“脾气”》 3.基本要求:(1)联系学生的生活实际;(2)要求配合教学内容有适当的板书设计;(3)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节;(4)采

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