单项选择题：小学课程设计的最终目的是（　　）。

题目内容：

小学课程设计的最终目的是（　　）。
单项选择题
A、将优秀的文化成果传授给学生
B、实现爱国教育
C、实现教育目的和学校培养目标
D、使儿童学会学习，学会适应社会

参考答案：

答案解析：

将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（　　）

将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（　　）单项选择题 A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略

分类：教师考试真题题型：单项选择题

下列关于病毒的叙述不正确的是（　　）。单项选择题 A、大多数病毒比细菌小得多B、病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等C、病毒都没有细胞结构D、病毒对人类都有害

分类：教师考试真题题型：单项选择题

各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（　　）最为突出。单项选择题 A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、情感内驱力

分类：教师考试真题题型：单项选择题

“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（　　）。单项选择题 A、内部的可控因素B、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素

分类：教师考试真题题型：单项选择题

以下OMC说法正确的有（）A．OMC采用服务器-客户端模式。B．OMC与eNodeB通信的单元为NMA，其完成协议和数据模型的转换，是O接口的接口单元和处理单元。C．可利用OMC集成的快配工具完成邻区的快速和批量配置。D．每个OMC机房都应配置2台冷备份的交换机和2台热备份的CE或路由器。

分类：教师考试真题题型：单项选择题