学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么”, 这是学生对(  )领导方式的典型反应。

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为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是( )

为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是( )

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