学习抑郁症又称是由于人为因素造成的儿童厌恶学习的一系列症状。

学习抑郁症又称是由于人为因素造成的儿童厌恶学习的一系列症状。

分类：西方经济学（本）  题型：选择题
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学习动机的作用有（ ）。(A)激活功能(B)定向功能(C)强化功能(D)同化功能(E)调节功能

学习动机的作用有（ ）。(A)激活功能(B)定向功能(C)强化功能(D)同化功能(E)调节功能

分类：西方经济学（本）  题型：选择题
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下列属于资源管理策略的是（ ）。(A)时间管理策略(B)学习环境管理策略(C)努力管理策略(D)社会

下列属于资源管理策略的是（ ）。(A)时间管理策略(B)学习环境管理策略(C)努力管理策略(D)社会资源利用策略(E)调节策略

分类：西方经济学（本）  题型：选择题
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学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（ ）。(A)组织策略(B)精细加工策略(C

学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（ ）。(A)组织策略(B)精细加工策略(C)复述策略(D)元认知策略(E)认知策略

分类：西方经济学（本）  题型：选择题
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有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的

有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是 （ ）(A)实验法(B)访谈法(C)

分类：西方经济学（本）  题型：选择题
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