题目内容：
19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（ ）等教学过程的几个阶段。A．困难
B．问题
C．假设
D．验证
E．结论
参考答案：
答案解析：
多选：19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（ ）等教学过程的几个阶段。
- 题目分类：资格考试
- 题目类型：多选
- 查看权限：VIP
A．困难
B．问题
C．假设
D．验证
E．结论
A．困难
B．问题
C．假设
D．验证
E．结论
家庭环境的效应表现在（ ）。
家庭环境的效应表现在（ ）。 A．家长的职业类别B．家长的期望水平C．家长的文化程度D．家庭的自然结构E．家庭的气氛
下列事项中，可以申请专利的是（ ）。
下列事项中，可以申请专利的是（ ）。
多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）
多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。单项选择题 A、布鲁纳B、赞可夫C、杜威D、加德纳
脂质体
脂质体
使用电源（交流电或直流电）驱动的医疗器械的安全性主要是（）
使用电源（交流电或直流电）驱动的医疗器械的安全性主要是（）A．防止细菌感染的安全性要求B．生物相容性的安全要求C．电气安全D．细胞毒性的安全性要求