25.儿童通过模拟现实社会中的某些情景,从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是( )(本题2.0分)A. 发泄法B. 角色扮演法C. 直观形象法D.

22.拼板、穿珠等材料应投放在( )(本题2.0分)A. 积木区B. 木工区C. 科学区D. 操作区

24.在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础,这是学前教育的( )(本题2.0分)A. 保教结合原则B. 独立性原则C

18.认为儿童是民族、社会或国家的财富,是家族传承和繁衍的工具属于( )(本题2.0分)A. 人本位的儿童观B. 社会本位的儿童观C. 神本位的儿童D. 教育本

16.学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是( )(本题2.0分)A. 工业社会初期B. 工业社会C. 现代社会初期D. 现代社会

33.(问答题) 简述我国学前教育面临的社会发展需求。(本题8.0分)

28.精力充沛、社交积极性高,但社交技能差的幼儿,大都属于( )(本题2.0分)A. 受欢迎型B. 被拒绝型C. 被忽略型D. 逃避型

27.教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体现的目标是( )(本题2.0分)A. 近期目标B. 中期目标C. 活动目标D. 远期目标

32.(问答题) 简述提倡保教结合的必要性。(本题8.0分)

15.一般衡量社会文化水平的指标是( )(本题2.0分)A. 人口的性别比例B. 人口的受教育水平C. 人口的健康状况D. 人口的平均收入

17.个体发展是由头到脚,由中间向四周进行的,这表明个体发展具有( )(本题2.0分)A. 规律性B. 个别差异C. 阶段性D. 社会性

20.夸美纽斯的主要著作是( )(本题2.0分)A. 《母育学校》B. 《童年的秘密》C. 《人的教育》D. 《林哈德与葛笃德》

29.我国最早提出并回答先天与后天关系问题的人物是( )(本题2.0分)A. 孔子B. 墨子C. 庄子D. 老子

23.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿( )(本题2.0分)A. 认识发展水平B. 社会性发展水平C. 情感发展水平D. 身体发展水平

31.(问答题) 发展适宜性课程应有哪些特点?(本题8.0分)

19.世界上第一所幼儿园的创立者是( )(本题2.0分)A. 福禄贝尔B. 夸美纽斯C. 卢梭D. 洛克

30.目前我国家园工作中最常用的一种形式是( )(本题2.0分)A. 开放日活动B. 家长接待日C. 家长会D. 家长学校

26.家庭是儿童成长的第—个环境,也是亲子关系建立与发展的基础,这是家庭教育的( )(本题2.0分)A. 率先性B. 丰富性C. 终身性D. 深刻性

14.我国农村发展学前教育的一种重要形式是( )(本题2.0分)A. 托儿所B. 学前班C. 幼儿园D. 亲子班

13.在刚入园时,幼儿与家人暂时分离后,会出现情绪不安的表现,这种表现称为( )(本题2.0分)A. 分离依恋B. 分离异常C. 分离焦虑D. 分离断乳

9.在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是( )(本题2.0分)A. 教育活动游戏化B. 游戏活动教育化C. 游戏活动系列化D. 游戏活动教学化

2.一般衡量社会文化水平的指标是( )(本题2.0分)A. 人口的性别比例B. 人口的受教育水平C. 人口的健康状况D. 人口的平均收入

6.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( )(本题2.0分)A. 感知运动阶段B. 前运算思维阶段C. 具体运算思维阶段D. 形式运算思维阶段

7.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力,也就培养不成画家了,这表明( )(本题2.0分)A. 遗传决定一切B. 遗传素质为儿童发展提供前提C. 后天环境决定遗

8.《幼儿园工作规程》规定,全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )(本题2.0分)A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 4小时