简答题:案例:一位中学生在自己的E1记中这样写道:“我觉得给我们上课的老师,他们工作得很辛苦、很可怜也很无奈。他们一个个像跑马灯

题目内容:
案例:
一位中学生在自己的E1记中这样写道:“我觉得给我们上课的老师,他们工作得很辛苦、很可怜也很无奈。他们一个个像跑马灯似的走进来走出去,口若悬河地给我们讲了那么多知识。但是我们就是不学习,老师应该气坏了吧?”
问题:
请你依据讲授法的优缺点对上述案例中的教师的上课方式的利与弊进行评析。
参考答案:
答案解析:

动机的功能有(  )。

动机的功能有(  )。A.激活功能 B.适应功能 C.支持功能 D.强化功能 E.指向功能

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教学策略的选择方式包括预设性和(  )。

教学策略的选择方式包括预设性和(  )。A.生成性 B.传递性 C.组织性 D.管理性

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我国心理学家把学习分为(  )。

我国心理学家把学习分为(  )。A.知识的学习 B.技能的学习 C.认知策略 D.行为规范的学习

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学与教的过程包括(  )。

学与教的过程包括(  )。A.学习过程 B.教学过程 C.评价、反思过程 D.反馈过程

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教育既作用于人,又作用于社会,但归根到底是首先且直接作用于人,所以教育的个体发展功能也称为教育的工具功能。( 

教育既作用于人,又作用于社会,但归根到底是首先且直接作用于人,所以教育的个体发展功能也称为教育的工具功能。(  )

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