题目内容：
下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是（ ）。
A．动机 B．成绩
C．考试
D．行为
参考答案：
答案解析：
单选题：下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是（ ）。
- 题目分类：高中化学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．成绩
C．考试
D．行为
B．成绩
C．考试
D．行为
普通高中美术课程具有（ ）。
普通高中美术课程具有（ ）。A．基本性、全面性、范例性 B．时代性、基础性、选择性 C．个体性、基础性、发展性 D．全员性、基本性、生成性
根据学生在真实或模拟的情景中，运用所学知识分析、解决某个实际问题的情形、成果进行评价的评价方式是（ ）。
根据学生在真实或模拟的情景中，运用所学知识分析、解决某个实际问题的情形、成果进行评价的评价方式是（ ）。A．档案袋评价 B．纸笔测验 C．活动表现评价 D．诊
下列关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中，正确的是（ ）。
下列关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中，正确的是（ ）。A．当某人在数小时内不进食时，胰脏就会增加胰岛素的分泌 A．当某人在数小时
在《时代风骨-中国书的精神》一课中，.....直观感受和体验的教学方法是A.实地考察法B.合作学习法C.演示救学法D.级
在《时代风骨-中国书的精神》一课中，.....直观感受和体验的教学方法是A.实地考察法B.合作学习法C.演示救学法D.级探究学习法A．A B．B C．
普伐他汀是一种调节血脂的药物，其结构简式如图1所示(未表示出其空间构型)。下列关于普伐他汀的化学性质描述正确的是（ ）
普伐他汀是一种调节血脂的药物，其结构简式如图1所示(未表示出其空间构型)。下列关于普伐他汀的化学性质描述正确的是（ ）。