题目内容：
学生心理的发展有四个基本特征：___________、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。参考答案：
答案解析：
填空题：学生心理的发展有四个基本特征：___________、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：填空题
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埃里克森提出了___________，指个体须知自己的动机、能力、信仰、活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
埃里克森提出了___________，指个体须知自己的动机、能力、信仰、活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
利用在不同高度处的两付或多付的天线，接收同一频率的信号以达到克服衰落的目的的方法是（ ）方法。
利用在不同高度处的两付或多付的天线，接收同一频率的信号以达到克服衰落的目的的方法是（ ）方法。A．利用天线的方向性 B．频率分集接收 C．空间分集接收 D．时
关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（ ）。
关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（ ）。 A．教育目的是受生产力制约的 B．教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约 C
教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（ ）作出规定。
教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（ ）作出规定。 A．社会价值 B．个人价值 C．素质结构 D
“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了（ ）的教育目的观。
“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了（ ）的教育目的观。 A．教育无目的 B．社会本位论 C．科学本位论 D．个人本位论