单选题:社会工作者小李发现,初一学生小兵很少主动与同学交流,小兵告诉小李,他也想跟大家一起学习、一起活动,但觉得自己作业做的很慢

题目内容:
社会工作者小李发现,初一学生小兵很少主动与同学交流,小兵告诉小李,他也想跟大家一起学习、一起活动,但觉得自己作业做的很慢,成绩不好,拖了整个班级的后腿,同学们一定不愿意跟自己玩,因而感到自卑,与同学关系日益疏远,同学们则认为小兵性格孤僻,不愿意与他交往。久而久之,小兵出现了逃学的行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有(  )的特点。 A.动荡与稳定结合
B.主体与客体互动
C.突变与渐变统一
D.理想与现实冲突
参考答案:
答案解析:

卫玲出生后,因为父母工作忙,把她送到乡下,由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子,就把卫玲当男孩养。8岁时,卫玲回

卫玲出生后,因为父母工作忙,把她送到乡下,由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子,就把卫玲当男孩养。8岁时,卫玲回到父母身边。母亲开始没有在意,但在卫玲1

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某天深夜,小霞给“心理热线”打进电话来说:“我不想活在这个世界上了。”这时,接热线的社会工作者应该(  )。A.选行接案 B.提供紧急介入服务 C.向机构领导汇

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