简答题:阅读下列材料,并回答问题。  [材料]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中,反思以往学生在学习该内容时存在的问题,深深认识

  • 题目分类:教育理论
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
阅读下列材料,并回答问题。
  [材料]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中,反思以往学生在学习该内容时存在的问题,深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象,但仅仅通过课本和几个实验,不利于学生获得丰富完整的体验和认识,难以达成预定的教学目标。于是,马老师在本课的教学中,除讲解相关的知识外,还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源,使学生对“燃烧的条件”、“灭火的原理”、“燃烧的利与弊”、“火灾预防和安全救护”、“消防安全标志”、“灭火器”、“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。
最后,组织学生对本课主题进行讨论,使学生既掌握了完全的知识和理论,又开阔了眼界,增强了安全意识,发展了科学素养。
[问题]请依据教学过程的某些规律或教学原则,对马老师的教学进行评析。
参考答案:
答案解析:

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学校德育的基本途径是A.思想品德课与其他学科教学 B.课外与校外活动 C.共青团与少先队活动 D.生产劳动与其他社会实践

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我国1922年颁布、以美国学制为蓝本,一直沿用至新中国成立初期的学制是A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制

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