题目内容：
教师发展学校建设的途径是（ ）。
A．教学反思 B．形成教师教、学、研合一的专业工作方式
C．观摩学习
D．师徒合作
参考答案：
答案解析：
单选题：教师发展学校建设的途径是（ ）。
- 题目分类：幼儿综合素质
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．形成教师教、学、研合一的专业工作方式
C．观摩学习
D．师徒合作
B．形成教师教、学、研合一的专业工作方式
C．观摩学习
D．师徒合作
某幼儿园的小朋友午间自由游戏时，在学校年久失修的空置教室内玩耍。下午1时40分左右，学生玩耍的教室房顶突然出现部分坍塌，
某幼儿园的小朋友午间自由游戏时，在学校年久失修的空置教室内玩耍。下午1时40分左右，学生玩耍的教室房顶突然出现部分坍塌，造成1入骨折，5人轻伤。事故发生后，受伤
珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天，老师带她到饰物店去买了个绿色蝴
珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天，老师带她到饰物店去买了个绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮，
“幼儿的智力活动依赖于兴趣”，这是（ ）的观点。
“幼儿的智力活动依赖于兴趣”，这是（ ）的观点。 A．桑代克 B．苏霍姆林斯基 C．陈鹤琴 D．奥苏伯尔
石油化工工艺生产装置区域内的设备宜布置在露天敞开式或半敞开式的建(构)筑物内，按生产流程、地势、风向等要求，分别集中布置
石油化工工艺生产装置区域内的设备宜布置在露天敞开式或半敞开式的建(构)筑物内，按生产流程、地势、风向等要求，分别集中布置。明火设备应集中布置在区域内的边缘部位，
在局部应用灭火系统设计中，当着火对象为不规则物体时，应采用（ ）。
在局部应用灭火系统设计中，当着火对象为不规则物体时，应采用（ ）。A．面积法 B．体积法 C．差额法 D．求和法