单选题：心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，以恢复心理

题目内容：
心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。
根据上述定义，下列不属于心理防御机制范畴的是（　　）。 A．学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏
B．运动员在遇到自己力所不及的困难训练时，产生头痛、手足麻木等症状
C．某职工产生对上级的不满情绪，在家中对亲人发泄出来
D．某人因身体发育有缺陷而努力学习，以卓越成绩赢得别人的尊重

参考答案：
答案解析：

教育均衡，是指通过法律法规确保给公民或未来公民以同等的受教育权利和义务，通过政策制定与调整及资源调配而提供相对均等的教育

教育均衡，是指通过法律法规确保给公民或未来公民以同等的受教育权利和义务，通过政策制定与调整及资源调配而提供相对均等的教育机会和条件，以客观公正的态度和科学有效的

分类：小学综合素质  题型：单选题
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下列投保申请，保险公司可以接受的是（　　）。A．甲以成为植物人的妻子为被保险人，申请投保保额为5 万元的定期寿险 B．乙以1 岁的儿子为被保险人，申请投保保额为

分类：小学综合素质  题型：单选题
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以下关于人身保险合同中受益人的受益顺序和受益份额的陈述中，不正确的是（　　）。A．不同受益人可以享有相同的受益份额 B．受益份额只适用于不同受益顺位的受益人 C

分类：小学综合素质  题型：单选题
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管理伦理要求企业管理者在追求企业自身利益的同时必须考虑社会效益。企业在经营过程中应该承担社会责任，尊重消费者的权益。（　　） A．对 B．错

分类：小学综合素质  题型：单选题
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对道德的调节功能，应从以下几方面予以理解（　　）：①道德调节的范围广泛，时间持久，具有层次性；②道德从个人对待社会整体利益和他人利益态度的角度来调节人们的各种

分类：小学综合素质  题型：单选题
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