题目内容：
结构游戏参考答案：
答案解析：
简答题：结构游戏
- 题目分类：幼儿
- 题目类型：简答题
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“剩余精力说”的代表人物是（ ）。
“剩余精力说”的代表人物是（ ）。A．格罗斯 B．斯宾塞 C．维果斯基 D．皮亚杰
论述建立良好的师幼关系的策略。
论述建立良好的师幼关系的策略。
《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以
《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了_
学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和 __________。
学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和 __________。
《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（ ）。
《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（ ）。A．跨越发展 B．优先发展 C．均衡发展 D