单选题：有利于对个人或团体的行为做出量化处理并进行等级评定的品德评价方法是（　　）。

题目内容：

有利于对个人或团体的行为做出量化处理并进行等级评定的品德评价方法是（　　）。 A．量表评价法
B．个案研究法
C．成长记录袋
D．操行评语法

参考答案：

答案解析：

材料：心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来．组成了一个18名的班级，心理学家对这18名学生进

材料：心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来．组成了一个18名的班级，心理学家对这18名学生进行智力测验，发现每一名学生智商都在正常

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

徐老师在教学中．先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识，而课后又利用小班跟学生探讨、研究知识中典型性、突破性的试题，最后，根据学生的情况进行个别辅导。徐

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（　　）。A．领悟的课程 B．理想的课程 C．正式的课程 D．经验

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

在学习过程中．学习者通过观察榜样的行为受到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为（　　）。A．自我强化 B．内部强化 C．替代性强化 D

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在德育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了（　　）的原则。A．统一要求与从实际出发相结合 B．对学生严格要求与尊重信任相结合 C．正面教

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