题目内容：
试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
参考答案：
答案解析：
简答题：试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：简答题
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简述教育思想史上有代表性的教育目的观及其基本观点。
简述教育思想史上有代表性的教育目的观及其基本观点。
__________泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。
__________泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。
教学与智育的关系是（ ）。
教学与智育的关系是（ ）。A．有所联系、有所区别 B．教学包含了所有的智育活动 C．智育是教学活动所要达到的目的之一 D．在一定程度上，教学等同于德育 E．智育
全陪、地陪和领队争取各方配合的主要途径是及时交流信息,沟通各自的想法，在求得意见一致的基础上__________ 。
全陪、地陪和领队争取各方配合的主要途径是及时交流信息,沟通各自的想法，在求得意见一致的基础上__________ 。
对企业会计工作进行国家监督的主体是（ ）。
对企业会计工作进行国家监督的主体是（ ）。A．注册会计师 B．国家审计署 C．各级人民代表大会 D．政府财政部门