10. 数学教育目标能否实现,数学教育内容的确定是否恰当,从根本上看,取决于是否遵循和利用了( )(

10. 数学教育目标能否实现,数学教育内容的确定是否恰当,从根本上看,取决于是否遵循和利用了( )(本题2.0分)A. 社会发展的规律B. 人的身心发展规律C.

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4. 某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯、

4. 某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质属于( )(本题2.0分)

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25. 学前儿童言语的发展主要表现在( )(本题2.0分)A. 口语的发展B. 书面语的发展C. 阅

25. 学前儿童言语的发展主要表现在( )(本题2.0分)A. 口语的发展B. 书面语的发展C. 阅读的发展D. 书写的发展

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