选择题:5. 下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是( )。(本题2.0分)A. 直接刺激 词的反 题目分类:平顶山学院-学前教育-学前心理学 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 5. 下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是( )。(本题2.0分)A. 直接刺激 词的反应B. 词的刺激 直接反应C. 直接刺激 直接反应D. 词的刺激 词的反应 参考答案:
I think if I()stay in ltaly for another three mont I think if I()stay in ltaly for another three months, we, Jim and l, might becom 分类:平顶山学院-学前教育-学前心理学 题型:选择题 查看答案
10. 数学教育目标能否实现,数学教育内容的确定是否恰当,从根本上看,取决于是否遵循和利用了( )( 10. 数学教育目标能否实现,数学教育内容的确定是否恰当,从根本上看,取决于是否遵循和利用了( )(本题2.0分)A. 社会发展的规律B. 人的身心发展规律C. 分类:平顶山学院-学前教育-学前心理学 题型:选择题 查看答案
9. 传统的气质类型不包括( )。(本题2.0分)A. 活泼型B. 抑郁质C. 粘液质D. 胆汁质 9. 传统的气质类型不包括( )。(本题2.0分)A. 活泼型B. 抑郁质C. 粘液质D. 胆汁质 分类:平顶山学院-学前教育-学前心理学 题型:选择题 查看答案
4. 某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯、 4. 某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质属于( )(本题2.0分) 分类:平顶山学院-学前教育-学前心理学 题型:选择题 查看答案
25. 学前儿童言语的发展主要表现在( )(本题2.0分)A. 口语的发展B. 书面语的发展C. 阅 25. 学前儿童言语的发展主要表现在( )(本题2.0分)A. 口语的发展B. 书面语的发展C. 阅读的发展D. 书写的发展 分类:平顶山学院-学前教育-学前心理学 题型:选择题 查看答案