在智力技能形成的过程中,依据智力技能的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。 在智力技能形成的过程中,依据智力技能的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。A.原型定向 B.动作定向 C.原型操作 D.原型内化 分类:教育理论 题型:简答题 查看答案
衡量班集体是否形成的重要标志是( )。 衡量班集体是否形成的重要标志是( )。A.确立了班集体的奋斗目标 B.选择和培养了得力的班干部 C.有无正确的集体舆论 D.教育活动的多样性 分类:教育理论 题型:简答题 查看答案