以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识

以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是()单项选择题 A、学科课程B、经验课程C、

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学习策略一定要适于学习目标和学生的类型,这是指学习策略的()

学习策略一定要适于学习目标和学生的类型,这是指学习策略的()单项选择题 A、内化性原则B、特定性原则C、主体性原则D、生成性原则

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提出“道德发展阶段论”的代表人物是()。

提出“道德发展阶段论”的代表人物是()。单项选择题 A、杜威B、马卡连柯C、班杜拉D、科尔伯格

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当代秘书学诞生的最基本标志是()

当代秘书学诞生的最基本标志是()A.专业论著的问世与学术带头人的出现B.专业学会与专业学术活动的出现C.专业人才培养学校的出现D.相关学科的形成

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