“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的()。

“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的()。单项选择题 A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性

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用目标参照性测验对学生进行成绩评定的评价是()。

用目标参照性测验对学生进行成绩评定的评价是()。单项选择题 A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、诊断评价

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学科课程的特点()

学科课程的特点()多项选择题 A、有利于教师教授知识B、有利于学生学习、巩固C、有利于重视直接经验D、忽视学生的兴趣需要E、有利于加深学科分割的程序

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形状知觉形成的关键期是()

形状知觉形成的关键期是()单项选择题 A、2岁B、4岁C、4—5岁D、5—6岁

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