题目内容：
请设计一段教学过程，引导学生鉴赏孟子散文的说理艺术，探究本文的主旨。(25分)
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答案解析：
简答题：请设计一段教学过程，引导学生鉴赏孟子散文的说理艺术，探究本文的主旨。(25分)
- 题目分类：学科知识与教学能力
- 题目类型：简答题
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阅读《苏州园林》教学实录(节选)，完成第16题。师：苏州园林是一幅完美的图画，请问作者是从哪些角度加以说明的?生1：从亭
阅读《苏州园林》教学实录(节选)，完成第16题。师：苏州园林是一幅完美的图画，请问作者是从哪些角度加以说明的?生1：从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树
1，2，9，121，( )
1，2，9，121，( )A．210 B．16900 C．289 D．25600
科学是认识客观世界的动态过程。科学活动特别是现代科学活动，可以根据社会需要、已有知识的指导、前人的经验和学科的预测而设定
科学是认识客观世界的动态过程。科学活动特别是现代科学活动，可以根据社会需要、已有知识的指导、前人的经验和学科的预测而设定目标，安排计划。然而，与按既定规程运作的
下列陈述错误的是( )。
下列陈述错误的是( )。A．当个人效益超过个人成本时，个体会采取行动 B．智力不仅有利于个体的成功繁殖，对整个物种的利益也有好处 C．肆无忌惮的竞争导致公
2010年．研究人员在富含砷的沉淀物中发现了一种怪异的生物体．这种被命名为“GFAJ一1”的细菌可以在富砷少磷的实验环境
2010年．研究人员在富含砷的沉淀物中发现了一种怪异的生物体．这种被命名为“GFAJ一1”的细菌可以在富砷少磷的实验环境中茁壮生存。研究人员称，这种细菌已经将砷