题目内容：
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（ ）。单项选择题
A、许慎
B、孔子
C、朱熹
D、韩愈
参考答案：
答案解析：
单项选择题：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、许慎
B、孔子
C、朱熹
D、韩愈
单项选择题
A、许慎
B、孔子
C、朱熹
D、韩愈
《学记》体现的教学原则有（ ）。
《学记》体现的教学原则有（ ）。多项选择题 A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则
根据《注册造价工程师管理办法》，聘用单位为申请人提供虚假注册材料的，有关部门给予的处罚是（ ）。
根据《注册造价工程师管理办法》，聘用单位为申请人提供虚假注册材料的，有关部门给予的处罚是（ ）。
人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。判断题 对错
根据《注册造价工程师管理办法》，属于注册造价工程师权利的有（ ）。
根据《注册造价工程师管理办法》，属于注册造价工程师权利的有（ ）。
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（ ）。
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（ ）。多项选择题 A、记忆B、解释C、证明D、复述E、推导