题目内容：
阅读有关写作教学“创新评价方式”的教学论文片段，按照要求答题: 双评作文批阅发下后，还务必要求学生重读点评过的作品，写自我反思后记：这是非常重要的环节。因为作文评改反馈最终还要回归落实到作者本身。此时作者再次阅读修改自己的文章，就等于进行一次再创造。因为有针对性评价的对照，学生每次都可纠正自己的一点错误，每次都可在反馈中前进一步。如此，作文反馈也就自然而然地激发了学生的写作兴趣，帮助他们找到自己的写作新起点。
对上述教学论文论述重点的相关分析，不正确的是（）。 A．双评可以取长补短，激发学生的灵感
B．新颖的评价方式可以激发学生的写作兴趣
C．反思是一种学习能力，互评后自我反思可以提高写作能力
D．作文修改的过程等于再创造，可以逐渐纠正缺陷
参考答案：
答案解析：