布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级:接受、 、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级:接受、 、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

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人的学习主要通过( )。

人的学习主要通过( )。A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.触觉

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一般来讲,反馈来自两个方面:一是内部反馈,二______反馈。

一般来讲,反馈来自两个方面:一是内部反馈,二______反馈。

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为了使会谈富有成效,教师应该注意哪些专门的技术?

为了使会谈富有成效,教师应该注意哪些专门的技术?

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