儿童在知道“菠萝”、“萝卜”和“洋葱”等概念以后,再学习蔬菜概念,这种学习是(  )

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最有利于学习效果提高的动机水平为_______的动机激起水平。

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小学儿童正值注意有意性迅速发展阶段,注意的_______能力表现出迅速发展的趋势。

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