提出认知结构迁移理论的心理学家是()。

提出认知结构迁移理论的心理学家是()。单项选择题 A、苛勒B、奥苏伯尔C、贾德D、桑代克

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在教和学的过程中进行的,其目的是了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的

在教和学的过程中进行的,其目的是了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是()单项选择题 A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、论文式评价

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在教师指导下,学习者接受事物意义的学习称为()

在教师指导下,学习者接受事物意义的学习称为()单项选择题 A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、探究学习

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根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()

根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()单项选择题 A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习

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多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是()

多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是()。单项选择题 A、布鲁纳B、赞可夫C、杜威D、加德纳

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