单选题：李老师在讲解“作用力与反作用力”的时候，先让学生们分别用轻微、用力、非常用力三个力度鼓掌，然后请同学们谈感受，同学们都说

题目内容：

李老师在讲解“作用力与反作用力”的时候，先让学生们分别用轻微、用力、非常用力三个力度鼓掌，然后请同学们谈感受，同学们都说左右手越用力越疼。李老师的这种课堂教学导入属于（　　） A．悬念导入
B．温故导入
C．问题导入
D．实验导入

参考答案：

答案解析：

儿童的思维是以命题形式进行的，他们不仅能考虑命题与经验之间的真实性关系，而且能看到命题与现实之间的关系。由此可见，他们的

儿童的思维是以命题形式进行的，他们不仅能考虑命题与经验之间的真实性关系，而且能看到命题与现实之间的关系。由此可见，他们的认知水平已经达到了皮亚杰的认知发展阶段理

分类：教育理论综合题型：单选题

李某是某公办中学初二学生，在校期间多次欺凌、暴打同班同学，严重干扰了学校的正常教育教学秩序，校长和教师多次与家长沟通并加强管教后仍然无效，该校可以采取（　　）的

分类：教育理论综合题型：单选题

对儿童道德学习起（　　）作用的是行为主体的观察或对榜样的模仿。A．制约 B．关键 C．主导 D．决定

分类：教育理论综合题型：单选题

下列属于王守仁读书法的是（　　）A．循序渐进，熟读深思 B．以无心之心读书 C．四步读书法 D．观其大略读书法

分类：教育理论综合题型：单选题

斯宾塞把教育看成是（　　）A．结构的改造 B．生活的改造 C．培养人的活动 D．完满生活的准备

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