题目内容：
根据思维的指向性，可将思维分为（ ）。
A．分析思维、直觉思维 B．形象思维、抽象思维
C．求同思维、求异思维
D．再造思维、创造思维
参考答案：
答案解析：
单选题：根据思维的指向性，可将思维分为（ ）。
- 题目分类：教育理论
- 题目类型：单选题
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B．形象思维、抽象思维
C．求同思维、求异思维
D．再造思维、创造思维
B．形象思维、抽象思维
C．求同思维、求异思维
D．再造思维、创造思维
贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径是（ ）。
贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径是（ ）。A．智育 B．德育 C．教学 D．体育
试述我国基础教育课程改革的目标。
试述我国基础教育课程改革的目标。
只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（ ）。
只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（ ）。A．永恒性 B．历史性 C．阶级性 D．相对独立性
系统脱敏疗法的理论基础是（ ）。
系统脱敏疗法的理论基础是（ ）。A．人本主义理论 B．精神分析理论 C．行为主义理论 D．理性情绪理论
我国较多的心理学家认为，智力的核心成分是（ ）。
我国较多的心理学家认为，智力的核心成分是（ ）。A．应变能力 B．抽象逻辑思维能力 C．想象力 D．直觉思维能力