宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编写了首儿歌。“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌,对

宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编写了首儿歌。“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌,对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是(  )。单项选择题 A、廉洁从教B、公正待生C、探索创新

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下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点,不恰当的是(  )。

下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点,不恰当的是(  )。单项选择题 A、对高年级的学生而言,充分说理、逻辑性强的说服内容更有效B、对低年级的学生来说,富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响C、正面的观点

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教师职业道德最基本也最重要的作用是( )。

教师职业道德最基本也最重要的作用是( )。单项选择题 A、教育作用B、调节作用C、导向作用D、示范作用

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下列属于意义学习的条件的是(  )。

下列属于意义学习的条件的是(  )。多项选择题 A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用D

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研究课题来源于问题,所以,教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。

研究课题来源于问题,所以,教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。判断题 对错

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