构成教育活动的基本要素是( )。

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使人格各部分整合和统一起来的核心力量是(  )

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提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )。

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激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为(  )

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