题目内容：
学生在掌握金属的一般特性之后，再学习金属铜和铁的性质这种学习称作（ ）。
A．异联结合学习 B．总结学习
C．类属学习
D．重复学习
参考答案：
答案解析：
单选题：学生在掌握金属的一般特性之后，再学习金属铜和铁的性质这种学习称作（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．总结学习
C．类属学习
D．重复学习
B．总结学习
C．类属学习
D．重复学习
下列选项中，属于心智技能的是（ ）
下列选项中，属于心智技能的是（ ）A．看到风景 B．分析问题 C．打字 D．洗衣服
新中国成立以来，我国的教育目的虽然在文字表述方面几经变化，但其基本精神却一以贯之，就是（ ）
新中国成立以来，我国的教育目的虽然在文字表述方面几经变化，但其基本精神却一以贯之，就是（ ）A．坚持社会为本 B．始终弘扬个性 C．强调人的全面发展 D．培养
明确规定教育”为谁（国家..）培养人”体现教育目的对教育活动的（ ）
明确规定教育”为谁（国家..）培养人”体现教育目的对教育活动的（ ）A．定向功能 B．调控功能 C．评价功能 D．指导功能
在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（ ）
在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（ ）A．文化功能 B．政治功能 C．经济功能 D．科技功能
R、L、C串联电路中，在电容C上再并联一个电阻，则电路的谐振频率将：（ ）。（高频考点，第44页）
R、L、C串联电路中，在电容C上再并联一个电阻，则电路的谐振频率将：（ ）。（高频考点，第44页）A．升高 B．降低 C．不变 D．不确定