教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的( )。

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如果一个人情绪消极,对生活感到全无乐趣,觉得自己的活动没有价值。这种人患有( )。

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下列不属于课堂纪律类型的选项是( )

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德育的个体发展功能的发挥应注意( )。

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皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是( )。

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