单选题：下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（　　）

题目内容：
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（　　） A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B．学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C．学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D．学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

参考答案：
答案解析：

“先行组织者”实际上是（　　）

“先行组织者”实际上是（　　）A．复述策略 B．资源管理策略 C．精加工策略 D．组织策略

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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学生需要及时知道自己学习的结果，这符合布鲁纳教学原则中的（　　）

学生需要及时知道自己学习的结果，这符合布鲁纳教学原则中的（　　）A．动机原则 B．结构原则 C．程序原则 D．强化原则

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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一名小学生看到家长向年长的人问好，他也会向比自己年纪大的人问好。这种行为是（　　）

一名小学生看到家长向年长的人问好，他也会向比自己年纪大的人问好。这种行为是（　　）A．经典性条件作用 B．自我强化 C．观察学习 D．直接强化

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（　　）

“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（　　）A．感知 B．记忆 C．注意 D．思维

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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小学生的自我意识发展处于（　　）阶段。

小学生的自我意识发展处于（　　）阶段。A．生理自我 B．心理自我 C．道德自我 D．社会自我

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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