不定项选择题:根据以下材料,回答题 一般资料:求助者,男性,14岁,初中二年级学生。 案例介绍:求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨

  • 题目分类:专业技能
  • 题目类型:不定项选择题
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题目内容:
根据以下材料,回答题
一般资料:求助者,男性,14岁,初中二年级学生。
案例介绍:求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流,开始敞开心扉,自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他,几乎每天一次,后来每次打时求助者几乎都没反应了。
很憎恶父亲的做法,但又没有办法。求助者很怕与人交往,总怕会挨打。一次受同学欺负,求助者因怕处分没敢和那个同学动手。后来经常受同学的欺负,老师也管不了,有时还偏向那些打他的学生。恨.自己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响,上课听不懂,也不愿找同学帮助。不想上学,已一个多月没上学了。
母亲反映:儿子在外不爱说话,与人交往有困难,学习成绩下降明显。担心出了什么问题,因此带其来就诊。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向,从小胆小,说话声音很小,眼睛不敢看人,缺乏自信,但语言及逻辑思维正常。
该求助者的主要症状包括(  ) A.关系妄想
B.强迫观念
C.社交困难
D.回避行为

参考答案:
答案解析:

为做出明确诊断应重点了解该求助者的(  )

为做出明确诊断应重点了解该求助者的(  ) A.行为 B.认知特点 C.病程 D.情绪表现

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该求助者的第二次沉默说明求助者对咨询师的话出现了(  )

该求助者的第二次沉默说明求助者对咨询师的话出现了(  ) A.阻抗 B.移情 C.反感 D.思考

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在本次咨询开始阶段心理咨询师所做的工作是(  )

在本次咨询开始阶段心理咨询师所做的工作是(  ) A.教育 B.开导 C.启发 D.诱导

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合理情绪疗法是由谁提出来的(  )

合理情绪疗法是由谁提出来的(  ) A.雷米 B.梅肯鲍姆 C.贝克 D.埃利斯

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如果经过两次的咨询,求助者的回访效果良好,半年后求助者的情况又出现了反复,我们应该如何评判咨询的效果?(  )

如果经过两次的咨询,求助者的回访效果良好,半年后求助者的情况又出现了反复,我们应该如何评判咨询的效果?(  ) A.合理情绪疗法假定人有一种生物倾向性,倾向于用

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