20世纪90年代后,现代信息技术和课程教学整合的主要表现是( )。

20世纪90年代后,现代信息技术和课程教学整合的主要表现是( )。 A.以教为中心进行设计 B.以学为中心进行设计 C.以教学内容为中心进行设计 D.以教学方法

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练习式教学模式的目的是( )。

练习式教学模式的目的是( )。 A.使学生达到对教材内容的真正理解 B.使学生养成良好的自学习惯 C.引导学生探索问题,主动地解决问题 D.巩固知识,达到熟练程

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法官判案应理性、客观,而不能受情绪和个人偏好的影响。这是对其思维( )的要求。

法官判案应理性、客观,而不能受情绪和个人偏好的影响。这是对其思维( )的要求。 A.广阔性 B.独立性 C.批判性 D.深刻性

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弄虚作假、骗取教师资格的或品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,其教师资格证由县级以上人民政府教育行政部门收缴。被撤销教师资格

弄虚作假、骗取教师资格的或品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,其教师资格证由县级以上人民政府教育行政部门收缴。被撤销教师资格的,自撤销之日起( )内不得重新申请认定

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德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的( )。

德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的( )。 A.数量标准 B.质量标准 C.形式标准 D.内容标准

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