题目内容：
结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。
参考答案：
答案解析：
简答题：结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。
- 题目分类：教育理论
- 题目类型：简答题
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在同一时间内意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征，是注意的哪一种品质（ ）。
在同一时间内意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征，是注意的哪一种品质（ ）。A．注意的广度 B．注意的稳定性 C．注意的选择 D．注意的分配
结合实际谈谈如何根据注意的规律，组织教学活动。
结合实际谈谈如何根据注意的规律，组织教学活动。
“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（ ）。
“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（ ）。A．苏霍姆林斯基 B．马卡连柯 C．加里宁 D．陶行知
我国确立教育目的的理论依据是（ ）。
我国确立教育目的的理论依据是（ ）。A．生物进化论 B．黑格尔哲学 C．政治经济学 D．人的全面发展学说
思维的两大特点是指（ ）。
思维的两大特点是指（ ）。A．直观性、间接性 B．概括性、逻辑性 C．间接性、概括性 D．逻辑性、间接性