单选题：王老师在教学“靠垫设计”这一课时，先让学生自己上台展示并评价自己的作业，评价后在画的空白处写上几句话，可以是肯定自己优点

题目内容：

王老师在教学“靠垫设计”这一课时，先让学生自己上台展示并评价自己的作业，评价后在画的空白处写上几句话，可以是肯定自己优点也可以是激励性的建议，该老师运用了（　　）评价方法。 A．他人评价
B．自我评价
C．互相评价
D．教师评价

参考答案：

答案解析：

材料：以下是某教师在讲“细胞器一系统内的分工合作”的课堂实录片段。教师拿出事先准备好的道具，请4位同学上讲台分别扮演核糖

材料：以下是某教师在讲“细胞器一系统内的分工合作”的课堂实录片段。教师拿出事先准备好的道具，请4位同学上讲台分别扮演核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜的角色

分类：高中美术题型：单选题

某化学教师在组织探究活动时，采取“组间同质，组内异质”的原则进行分组，这样分组的依据是（　　）。 A．多元智能理论 B．目标分类理论 C．认知结构的理论 D．最

分类：高中美术题型：单选题

问题： (1)教师l主要按照教科书提供的解决问题的方法组织课堂教学，教师2没有完全按照教科书组织教学，请对两位教师的做法加以评价；(5分)(2)为了引发学

分类：高中美术题型：单选题

下列选项属于《普通高中化学课程标准(实验)》内容结构中四大部分的是（　　）。 A．行为目标 B．内容标准 C．课时分配 D．教学建议

分类：高中美术题型：单选题

下列细胞中含有同源染色体的是（　　）。 ①体细胞②初级精母细胞 ③次级卵母细胞④精子 ⑤精原细胞⑥受精卵A．①②⑤ A．①②⑤ B．①②⑥ B．①②⑥ C

分类：高中美术题型：单选题