单选题:教学沈从文的《边城》时,教师计划使用一段介绍凤凰古城山水景色和民俗风情的视频资料。对这一教学资源的使用,说法不正确的是(

  • 题目分类:高中语文
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
教学沈从文的《边城》时,教师计划使用一段介绍凤凰古城山水景色和民俗风情的视频资料。对这一教学资源的使用,说法不正确的是()。 A.课后播放视频,学生自由交流,进一步体会边城之美
B.分析文本时,结合有关民俗风情的视频,感受作品中人物所展现的人情美
C.课前播放视频,激发学生对作品的学习兴趣
D.课堂播放系统完整的视频资料,使学生充分体会边城的自然美和人情美
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答案解析:

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教学《孔雀东南飞》一课时,教师看到学生为诗中焦仲卿和刘兰芝的坚贞不渝的爱情故事所动容,于是趁机组织学生开展“古代诗词中的爱情”主题研究,并给出了一些示例。下列诗

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教学《登高》时,教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格,体会涛人忧国忧民的情怀”作为教学的难点。下列对该教学设计的分析不恰当的是()。A.体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内

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阅读《沁园春·长沙》教学实录片段,按照要求答题。 师:“万类霜天”表现了诗人视野的开阔。一个“竞”字又突出了什么? 生:有力地突出了万物蓬勃的生命力。 师

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教师组织学生开展“中国古代戏剧”专题研究,要求学生列举元代著名戏剧作品。下列作品符合要求的是()。A.孔尚任《桃花扇》 B.王实甫《西厢记》 C.洪异《长生殿》

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