题目内容：
情感领域目标由低到高的第三层次目标是( )A.反应
B.接受
C.价值观念组织化
D.赋予价值
参考答案：
选择题：情感领域目标由低到高的第三层次目标是( )A.反应 B.接受 C.价值观念组织化 D.赋予价值
- 题目分类：自考医学
- 题目类型：选择题
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A.反应
B.接受
C.价值观念组织化
D.赋予价值
A.反应
B.接受
C.价值观念组织化
D.赋予价值
“渐进式”课程设置模式
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简述有效评估的标准。
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操作技能的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的形式变成观念的、内潜的形式的过程，是操作技能形成的A.认知阶段 B.强化阶段 C.自如阶段 D.维持阶段
操作技能的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的形式变成观念的、内潜的形式的过程，是操作技能形成的A.认知阶段
B.强化阶段
C.自如阶段
D.维持阶段
简述护理专业临床教学常用的教学方法。
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以某一论点或题目为中心进行教学活动小组的为( )A.学术讨论组 B.自由讨论组 C.指导讨论组 D.议题讨论组
以某一论点或题目为中心进行教学活动小组的为( )A.学术讨论组
B.自由讨论组
C.指导讨论组
D.议题讨论组