实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威,其代表作是《民主主义与教育》。( )

实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威,其代表作是《民主主义与教育》。( )

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教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。

教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律 D.教

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品德心理结构最具动力色彩的是( )。

品德心理结构最具动力色彩的是( )。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志

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按照迁移内容的抽象与概括水平进行划分,学习迁移可以分为( )。

按照迁移内容的抽象与概括水平进行划分,学习迁移可以分为( )。 A.水平迁移与垂直迁移 B.正迁移与横向迁移 C.普通迁移与特殊迁移 D.顺向迁移与逆向迁移

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墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是( )。’

墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是( )。’ A.“兼爱”“非攻” B.“弃仁绝义” C.“道法自然” D.“化性起伪

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