选择题：16.(多选题)溯因研究法的缺点( )(A)研究者无法直接控制自变量(B)受试者随机分配到实验处理的

题目内容：
16.(多选题)溯因研究法的缺点( )
(A) 研究者无法直接控制自变量
(B) 受试者随机分配到实验处理的各组
(C) 研究结果的不适当解释
(D) 研究结果可重复使用
(E) 被试者复述虚假
参考答案：

班级( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。(A)常

班级( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。(A)常规管理(B)平行管理(C)民主管理(D)目标

分类：郑州师范学院-教育科学研究方法  题型：选择题
查看答案

下列哪些人物是心理与教育测量的早期探索者（ ）(A)高尔顿(B)卡特尔(C)比内(D)康德(E)洛克

下列哪些人物是心理与教育测量的早期探索者（ ）(A)高尔顿(B)卡特尔(C)比内(D)康德(E)洛克

分类：郑州师范学院-教育科学研究方法  题型：选择题
查看答案

显示器所表现的亮度信号等级差别称( )(本题4.0分) A、 窗宽 B、 窗位 C、 灰阶 D

显示器所表现的亮度信号等级差别称( )(本题4.0分) A、 窗宽 B、 窗位 C、 灰阶 D、 视野 E、 CT 值标度

分类：郑州师范学院-教育科学研究方法  题型：选择题
查看答案

下列选项属于确定测验分数分界点的常用方法的是（ ）(A)专家判定法(B)方差分析方法(C)相关系数法

下列选项属于确定测验分数分界点的常用方法的是（ ）(A)专家判定法(B)方差分析方法(C)相关系数法(D)频数估计法(E)效标组预测法

分类：郑州师范学院-教育科学研究方法  题型：选择题
查看答案