研究报告

3.(多选题)情景评估法适合哪些研究领域?( )(A)人口统计(B)社会趋势(C)政治事件(D)经济变量(E)技术发展

2.实验研究法的优、缺点有哪些？请论述！

18.(多选题)“三论”是指哪三个( )(A)信息论(B)教学论(C)课程论(D)控制论(E)系统论

.(单项选择)以下不属于教育调查报告的特点是( )(A)应用性(B)真实性(C)针对性(D)新颖性

19.(多选题)文字资料的整理一般程序( )(A)审查(B)分类(C)总结(D)综述(E)汇编

5.(多选题)实验控制的原则有哪些?( )(A)控制自变量(B)控制因变量(C)控制样本(D)控制自变量以外的变量(E)控制测量工具

7.(多选题)教育评价应用非常广泛,一般可以应用到( )(A)本科评估(B)学习评价(C)智力倾向评价(D)道德品质评价(E)学生身体评价

4.(单项选择)评价研究法的鼻祖是( )(A)康德(B)夸美纽斯(C)布鲁姆(D)祖泰勒(Ralph·W·Tyler)

16.(多选题)溯因研究法的缺点( )(A)研究者无法直接控制自变量(B)受试者随机分配到实验处理的各组(C)研究结果的不适当解释(D)研究结果

溯因研究法:

.试论述追踪研究的缺点。

3.(单项选择)最早提出溯因研究法的学者是哪一位( )(A)D·T·Campell(B)F·S·Chapin(C)Kerlinger(D)J·C

.系统方法论

4.?(多选题)影响实验研究法的内在效度的因素有哪些?( )(A)历史(B)成熟(C)测验(D)工具(E)受试者流失

12.?(多选题)教育预测是教育研究的重要内容,从微观层面上讲,预测教育发展前景( )(A)教育发展规模预测(B)教育发展速度预测(C)教育布局预测

20.(多选题)以下属于定量分析的是( )(A)因果分析法(B)集中量数(C)矛盾分析法(D)差异量数(E)标准分数

8.(单项选择)一般学术论文不包括( )(A)论文前列资料(B)论文主体(C)论文参考资料(D)论文任务

11.(多选题)追踪研究法适合多种情况的研究,请选择一下适合追踪研究的情况( )(A)探索发展的连续性研究(B)探索发展的稳定性研究(C)探索新事物

追踪研究法:

5.(单项选择)教育评价的标准是( )(A)效能标准(B)职责标准(C)对教育质量要求的具体规定(D)素质标准

6.(单项选择)撰写实验报告必须注意问题有多项,一下不属于撰写报告应注意的问题( )(A)实事求是,科学态度(B)抓住主要问题,。反映重要材料(C)

样本：

8.(单项选择)教育研究的本质特征是( )(A)解决教育实际问题(B)解决教育理论问题(C)总结经验(D)做出创新

4.(单项选择)主题统觉测验是投射测验中非常著名的工具,请问是( )年( )编订的?( )(A)1933 罗夏墨渍(B)1934 史蒂芬生(C)19