强调乡土性、经验性、综合性、伸缩性、心理学化的课程理论是(  )

强调乡土性、经验性、综合性、伸缩性、心理学化的课程理论是(  )A.要素课程论 B.情意中心课程论 C.经验课程论 D.结构课程论

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自古以来,对教师的角色有很多比喻,如"教师是一个辛勤的园丁,培育美丽的花朵""教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人""教师是人类

自古以来,对教师的角色有很多比喻,如"教师是一个辛勤的园丁,培育美丽的花朵""教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人""教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界"等。

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"儿童必需的知识是通过模仿而获得的,在幼年时,其模仿是无意识的。"持这种观点的学说是(  )

"儿童必需的知识是通过模仿而获得的,在幼年时,其模仿是无意识的。"持这种观点的学说是(  )A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.神话起源论

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