简答题:高中数学课程要求将数学文化融人课堂教学中,数学文化的教学意义是什么?如何才能有效实施数学文化的教学?

  • 题目分类:高中数学
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
高中数学课程要求将数学文化融人课堂教学中,数学文化的教学意义是什么?如何才能有效实施数学文化的教学?
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设三阶方阵A的特征值为1,2,-3,则|A2-3A-E|的值为( )。

设三阶方阵A的特征值为1,2,-3,则|A2-3A-E|的值为( )。A.135 B.153 C.-6 D.0

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岗位研究的对象是企业单位中的工作岗位,即在一定时间和空间(生产、技术、组织条件)条件下,需要由( )承担,应严格按照预定标准,保质保量完成的工作任务的总和。A

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某公司一个月生产产品1890件,其中特级品540件,一级品1350件,为了检验产品的包装质量,用分层抽样的方法,从产品中抽取一个容量为70的样本进行测试,其中抽

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