单选题：《阿长与(山海经)》‘‘研讨与练习”中有一道练习：“课文前半部分，作者大写他如何‘憎恨’‘讨厌’阿长．但在这些充满贬义的

题目内容：
《阿长与(山海经)》‘‘研讨与练习”中有一道练习：“课文前半部分，作者大写他如何‘憎恨’‘讨厌’阿长．但在这些充满贬义的文字后面。你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?不妨与同学们交流一下。”
对该练习的设计意图，分析不正确的是（　　）。 A．体会先抑后扬手法对塑造人物形象的作用
B．贯彻新课标倡导的学生探讨交流理念
C．点明回忆性散文所特有的描写手法、顺序
D．引导学生深入领会作者的“双重眼光”
参考答案：
答案解析：

【2014年真题】某企业利用借款购买的一台生产设备，每期按规定提取折旧费15万元，每期借款利息3万元，该企业营业税金及附

【2014年真题】某企业利用借款购买的一台生产设备，每期按规定提取折旧费15万元，每期借款利息3万元，该企业营业税金及附加率为5．5%，所得税税率为25%，则企

分类：学科知识与教学能力  题型：单选题
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下列关于存货内容表述中，错误的是（  ）。

下列关于存货内容表述中，错误的是（  ）。A．存货应归属为有形资产 B．存货具有较弱的流动性 C．存货具有时效性和发生潜在损失的可能性 D．

分类：学科知识与教学能力  题型：单选题
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下列是某教师关于口语交际教学设计的理解，不合理的一项是（　　）。

下列是某教师关于口语交际教学设计的理解，不合理的一项是（　　）。A．应定位于现实生活中实用的基本技能和策略 B．不同类型的口语交际所使用的活动方式差异性不大 C

分类：学科知识与教学能力  题型：单选题
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What should the students write on the paper?

What should the students write on the paper?A．Their names, phone numbers and job

分类：学科知识与教学能力  题型：单选题
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