简答题：请指出该作文的优点，并结合具体内容分析。

题目内容：

请指出该作文的优点，并结合具体内容分析。

参考答案：

答案解析：

阅读《离骚》教学实录片段，回答第16题。案例：师：刚才大家在朗读的时候体会到作者流露的独特情怀了吗? 生：其实，不学

阅读《离骚》教学实录片段，回答第16题。案例：师：刚才大家在朗读的时候体会到作者流露的独特情怀了吗? 生：其实，不学这首诗也能了解屈原的情怀啊，谁不知

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阅读《陈情表》教学实录片段，按照要求答题。 (教师展示图片) 师：这幅图片中包含着中国传统文化中的一个字—— 生：“孝”字。师：你怎样理解“孝”?

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古代诗词复习课上，教师引导学生总结诗词的修辞手法。下列与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”所用修辞手法相同的是（）。A．夜中不能寐，起坐弹呜琴(阮籍《咏怀八十二

分类：高中语文题型：简答题

阅读以下教学反思片段，按照要求答题。语文教学要走向生活社会。如果就语文课本学习语文，是永远无法学好的，我们精彩的课堂只是学生学习语文的很小一部分，只是能应付

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阅读以下教学反思片段，按照要求答题。重视学生的情感态度与价值观，没有情感的教育是失败的，没有情感的课堂是痛苦的，让学生能把自己的喜怒哀乐表现出来，在课堂上能

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