苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论,即尝试—错误理论。(  )

苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论,即尝试—错误理论。(  )判断题 对错

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教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动,比较合适的做法有(  )。

教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动,比较合适的做法有(  )。多项选择题 A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台。提醒学生E、暂停讲课,提问违纪学生的同桌

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