题目内容：
（）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。单项选择题
A、夸美纽斯
B、皮亚杰
C、福勒和布朗
D、波斯纳
参考答案：
答案解析：
单项选择题：（）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、夸美纽斯
B、皮亚杰
C、福勒和布朗
D、波斯纳
单项选择题
A、夸美纽斯
B、皮亚杰
C、福勒和布朗
D、波斯纳
（）是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结论可信度高。
（）是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结论可信度高。A．观察法B．重点团队分析法C．问卷调查法D．工作任务分析法
在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（）
在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（）判断题 对错
在职员工的技能不能满足工作需要等方面的原则产生的培训需求，通常使用（）方法。
在职员工的技能不能满足工作需要等方面的原则产生的培训需求，通常使用（）方法。A．绩效分析法B．任务分析法C．团队分析法D．问卷调查法
企业提升现有员工素质和能力的主要手段是（）
企业提升现有员工素质和能力的主要手段是（）A．培训与开发B．择优奖励C．阶段性学习D．科学性培养
参与培训的员工在参加培训的时期内完全脱离工作岗位，全日制培训教育，在培训结束后，再继续回到工作岗位就职的培训方式被称为（）
参与培训的员工在参加培训的时期内完全脱离工作岗位，全日制培训教育，在培训结束后，再继续回到工作岗位就职的培训方式被称为（）A．脱产培训B．半脱产培训C．全脱产培训D．在职在岗培训